Monday May 16, 2022
Kontakt
EMI-MIL EMI-MIL
  • Home
  • Rreth Nesh
    • Projekte
    • UNESCO
  • Mjete & Burime EMI
    • Botime
    • Libra & Artikuj
    • Udhëzues & Manuale
    • Video
  • EMI baze
    • Edukimi bibiotekar
    • Edukimi për lajmet
    • Edukimi për informacionin
    • Edukimi për lirinë e shprehjes dhe të informimit
  • EMI Teknologji
    • Edukimi për botën dixhitale
    • Edukimi për përdorimin e internetit
    • Edukimi për përdorimin e kompjuterit
  • EMI Multimedia
    • Edukim për botën e lojrave
    • Edukim për botën e televizionit dhe të reklamës
    • Edukimi për fushën e filmografisë
  1. Home
  2. Info
  3. 5 ligjet e EMI-t sipas UNESCO-s
 5 ligjet e EMI-t sipas UNESCO-s
Info

5 ligjet e EMI-t sipas UNESCO-s

October 14, 2021

Të frymëzuara nga Pesë Ligjet e Shkencës Bibliotekare të S. R. Ranganathan në 1931, këto ligje shërbejnë si udhëzues për të gjithë aktorët e përfshirë në zbatimin e EMI-t.

Ligji Një
Informacioni, komunikimi, bibliotekat, media, teknologjia, Interneti si dhe format e tjera të ofruesve të informacionit janë për përdorim në angazhimin kritik qytetar dhe zhvillimin e qëndrueshëm. Ata janë të barabartë në shtat dhe asnjëra nuk është më e rëndësishme se tjetra ose nuk duhet trajtuar ndonjëherë si e tillë.

Ligji Dy
Çdo qytetar është krijues i informacionit/njohurisë dhe ka një mesazh. Ata duhet të fuqizohen që të kenë akses në informacion/njohuri të reja dhe të shprehen. EMI është për të gjithë – gratë dhe burrat në mënyrë të barabartë – dhe një lidhje e të drejtave të njeriut.

Ligji Tre
Informacioni, njohuritë dhe mesazhet nuk janë gjithmonë me vlerë neutrale, ose gjithmonë të pavarura nga paragjykimet. Çdo konceptim, përdorim dhe zbatim i EMI duhet ta bëjë këtë të vërtetë transparente dhe të kuptueshme për të gjithë qytetarët.

Ligji Katër
Çdo qytetar dëshiron të dijë dhe kuptojë informacione, njohuri dhe mesazhe të reja, si dhe të komunikojë, edhe nëse nuk është në dijeni, pranon ose shpreh që po komunikon. Sidoqoftë, të drejtat e tij/saj nuk duhet të komprometohen asnjëherë.

Ligji Pesë
Edukimi për median dhe informacionin nuk fitohet menjëherë. Është një përvojë dhe proces jetësor dhe dinamik. Është i plotë kur përfshin njohuri, aftësi dhe qëndrime, kur mbulon aksesin, vlerësimin, përdorimin, prodhimin dhe komunikimin e përmbajtjes së informacionit, medias dhe teknologjisë.

Previous post
Next post

Postimet e fundit

  • Fushata e mediave sociale për të kundërshtuar teoritë konspirative shtrihet edhe në Evropën Juglindore dhe në Turqi
  • Mediat sociale dhe profilet e rreme
  • Si të lexosh lajmet si një verifikues faktesh?
  • Tri fytyrat e kaosit digjital
  • Ne si produkt i rrjeteve sociale dhe domosdoshmëria e edukimit mbi rrezikshmërinë e ekspozimit të të dhënave personale

Kategoritë

  • Botime
  • Edukim për botën e televizionit dhe të reklamës
  • Edukimi bibiotekar
  • Edukimi për botën dixhitale
  • Edukimi për informacionin
  • Edukimi për lajmet
  • Edukimi për përdorimin e internetit
  • Edukimi për përdorimin e kompjuterit
  • EMI baze
  • EMI Multimedia
  • EMI Teknologji
  • Info
  • Libra & Artikuj
  • Mjete & Burime EMI
  • Projekte
  • Rajoni
  • Udhëzues & Manuale
  • UNESCO
  • Video
Të Fundit
Rajoni

Fushata e mediave sociale për të kundërshtuar

October 20, 2021
Video

Mediat sociale dhe profilet e rreme

October 20, 2021
Edukimi për lajmet

Si të lexosh lajmet si një verifikues

October 20, 2021
Edukimi për botën dixhitale

Tri fytyrat e kaosit digjital

October 20, 2021
Postime të ngjashme
Rajoni

Fushata e mediave sociale për të kundërshtuar

October 20, 2021 4 min read
Video

Mediat sociale dhe profilet e rreme

October 20, 2021 1 min read
Edukimi për lajmet EMI baze

Si të lexosh lajmet si një verifikues

October 20, 2021 3 min read
Kjo platformë është prodhuar në kuadër të projektit të UNESCO-s të financuar nga BE: "Krijimi i Besimit në Media në Evropën Juglindore dhe Turqi, Faza II."
Copyright 2022. All Right Reserved